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Vinte e quatro coordenadores pedag\u00f3gicos da rede municipal de ensino de Limeira participaram, na manh\u00e3 desta sexta-feira (13), de uma forma\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o ambiental no Horto Florestal. A atividade apresentou experi\u00eancias pr\u00e1ticas e propostas que podem ser adaptadas ao planejamento pedag\u00f3gico das escolas, aproximando os estudantes da natureza.<\/p>\n
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A programa\u00e7\u00e3o incluiu uma trilha ecol\u00f3gica, com observa\u00e7\u00e3o da paisagem e da diversidade vegetal. Durante o percurso, os profissionais tiveram contato com sementes e frutos, que permitem explorar caracter\u00edsticas como formas e tamanhos, al\u00e9m de discutir os processos de dispers\u00e3o e germina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
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Outro momento foi a visita monitorada \u00e0 Casa Ecol\u00f3gica, que apresentou t\u00e9cnicas construtivas de baixo impacto ambiental, consumo consciente e destina\u00e7\u00e3o adequada de res\u00edduos. Entre os recursos utilizados estava um modelo de drenagem feito com garrafa PET, que demonstra a infiltra\u00e7\u00e3o da \u00e1gua no solo.<\/p>\n
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A forma\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m apresentou sugest\u00f5es de atividades para serem desenvolvidas nas escolas, p\u00e1tios, pra\u00e7as e \u00e1reas verdes pr\u00f3ximas. Uma delas \u00e9 o mapa sonoro, que prop\u00f5e aos estudantes ouvir atentamente o ambiente e identificar a origem dos sons, como o canto das aves, o vento nas \u00e1rvores e o tr\u00e2nsito no entorno.<\/p>\n
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A proposta est\u00e1 alinhada ao chamado ECA Ambiental, como ficou conhecida a lei federal n\u00ba 15.512, sancionada em setembro de 2026, que estabelece princ\u00edpios e diretrizes para assegurar, com absoluta prioridade, o direito de crian\u00e7as e adolescentes \u00e0 natureza.<\/p>\n
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Os participantes receberam kits, folhetos e roteiros impressos para auxiliar na aplica\u00e7\u00e3o das atividades nas unidades escolares.<\/p>\n
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