O Programa Alfabetiza Juntos SP, do Governo de S\u00e3o Paulo em parceria com os munic\u00edpios, avan\u00e7a para garantir que todas as crian\u00e7as sejam alfabetizadas na idade certa. A iniciativa conta com uma s\u00e9rie de a\u00e7\u00f5es que envolvem a forma\u00e7\u00e3o de professores, avalia\u00e7\u00f5es e materiais did\u00e1ticos. Entre as atividades implementadas est\u00e1 o uso da plataforma de leitura Elefante Letrado, que oferece cerca de 500 livros acess\u00edveis a alunos de todos os n\u00edveis da etapa de alfabetiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
LEIA TAMB\u00c9M: SP recebe selo \u2018ouro\u2019 do Compromisso Nacional Crian\u00e7a Alfabetizada<\/a><\/strong><\/p>\n Aos 7 anos de idade, Sofia Barbosa Moretti comemora uma conquista que mudou a din\u00e2mica da sua casa. Agora, \u00e9 ela quem l\u00ea para a m\u00e3e, para a irm\u00e3 mais velha e para os av\u00f3s. \u201cS\u00f3 faltava eu para saber ler na minha fam\u00edlia\u201d, conta a aluna do 2\u00ba ano da Escola Estadual Paulo Monte Serrat, na zona leste da capital. O h\u00e1bito, que antes dependia da media\u00e7\u00e3o da m\u00e3e, hoje se transformou em um momento de autonomia e descoberta.\u00a0<\/p>\n No 1\u00ba ano da mesma escola, Lucas Pereira Vilela, de 6 anos de idade, ainda est\u00e1 no processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o, mas j\u00e1 tem planos para o futuro. Ele quer aprender a ler para entender melhor seus jogos e realizar o sonho de ser m\u00e9dico. \u201cQuero ser cardiologista porque quero cuidar do cora\u00e7\u00e3o de todo mundo\u201d, diz. A inspira\u00e7\u00e3o vem da fam\u00edlia: \u201cA vov\u00f3 falou que, quando estiver com o cora\u00e7\u00e3o ruim, quer que eu cuide dela\u201d.<\/p>\n Hist\u00f3rias como essas mostram um movimento que vem ganhando for\u00e7a dentro da escola, que est\u00e1 pr\u00f3xima de atingir\u00a0os 90% de alunos leitores ao final do 2\u00ba ano do Ensino Fundamental, meta da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo. S\u00f3 para comparar, em 2023, no primeiro ano da Avalia\u00e7\u00e3o da Flu\u00eancia Leitora, a unidade registrou 79% de estudantes leitores iniciantes ou fluentes. Ao final de 2025, esse \u00edndice saltou para 86,9%.<\/p>\n Para a diretora da unidade, professora Gislaine Beccarini, o monitoramento a partir da Avalia\u00e7\u00e3o da Flu\u00eancia Leitora \u2014 aplicada duas vezes ao ano \u2014, al\u00e9m de testes semelhantes dentro da plataforma Elefante Letrado, permite com que a escola identifique dificuldades espec\u00edficas de forma mais r\u00e1pida e estabele\u00e7a atividades de recomposi\u00e7\u00e3o de aprendizagem entre professores de sala de aula e docentes que atuam como professores tutores e de ensino colaborativo: \u201cO sistema funciona como uma \u2018peneira\u2019 que localiza alunos sem flu\u00eancia\u201d.\u00a0<\/p>\n Utilizando um aplicativo do CAEd (Centro de Pol\u00edticas P\u00fablicas e Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o), os professores gravam a leitura de palavras e textos, com o objetivo de identificar poss\u00edveis lacunas no processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o. S\u00e3o observados o entendimento de palavras, palavras desconhecidas e textos adequados \u00e0 etapa escolar, a partir da habilidade, fluidez e ritmo de leitura.<\/p>\n O app grava a leitura dos alunos e agiliza o acesso aos resultados. Este \u00e9 o primeiro ano que todos os 645 munic\u00edpios paulistas t\u00eam seus estudantes avaliados nas duas edi\u00e7\u00f5es da Flu\u00eancia Leitora, aplicadas no primeiro e agora, no segundo semestre.<\/p>\n S\u00e3o consideradas leitoras fluentes as crian\u00e7as que conseguem ler entre 45 e 60 palavras corretamente no decorrer de um minuto, entre 28 e 40 palavras desconhecidas e atingem 97% de precis\u00e3o na leitura de palavras existentes em um texto.<\/p>\n Na escola Paulo Monte Serrat, conta a diretora Gislaine, o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes \u00e9 constante, e a escola implantou outra atividade para evolu\u00e7\u00e3o dos estudantes: \u201cN\u00f3s organizamos pequenas apresenta\u00e7\u00f5es de jornais, como se eles estivessem na TV lendo um teleprompter, mas est\u00e3o lendo o que est\u00e1 escrito no celular, computador ou tablet. Assim, quando eles chegam na Avalia\u00e7\u00e3o da Flu\u00eancia Leitora, est\u00e3o ambientados com uma situa\u00e7\u00e3o semelhante e n\u00e3o ficam t\u00e3o nervosos na hora da leitura\u201d.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/www.agenciasp.sp.gov.br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/WhatsApp-Image-2026-04-14-at-13.06.17-1024x683.jpeg?resize=696%2C464&ssl=1\")
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Como funciona a Avalia\u00e7\u00e3o da Flu\u00eancia Leitora<\/strong><\/h2>\n