{"id":51815,"date":"2025-12-28T09:06:01","date_gmt":"2025-12-28T12:06:01","guid":{"rendered":"https:\/\/guialimeira.com.br\/com-expansao-historica-sao-paulo-avanca-em-134-numero-de-estudantes-no-ensino-tecnico\/"},"modified":"2025-12-28T09:06:01","modified_gmt":"2025-12-28T12:06:01","slug":"com-expansao-historica-sao-paulo-avanca-em-134-numero-de-estudantes-no-ensino-tecnico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/guialimeira.com.br\/news\/com-expansao-historica-sao-paulo-avanca-em-134-numero-de-estudantes-no-ensino-tecnico\/","title":{"rendered":"Com expans\u00e3o hist\u00f3rica, S\u00e3o Paulo avan\u00e7a em 134% n\u00famero de estudantes no ensino t\u00e9cnico"},"content":{"rendered":"


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O Governo de S\u00e3o Paulo conquistou avan\u00e7o hist\u00f3rico de 134% no n\u00famero de estudantes matriculados no Ensino M\u00e9dio T\u00e9cnico. Em 2026, a soma de alunos da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo (Seduc-SP) e das Escolas T\u00e9cnicas Estaduais (Etecs) do Centro Paula Souza na educa\u00e7\u00e3o profissional chegar\u00e1 a 321 mil matriculados, ante 136,8 mil em 2023. O Estado atinge no pr\u00f3ximo ano 40% do total de alunos matriculados na 2\u00aa e 3\u00aa s\u00e9ries do ensino t\u00e9cnico.<\/p>\n

S\u00e3o Paulo caminha para alcan\u00e7ar a m\u00e9dia dos pa\u00edses da OCDE (Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico) em rela\u00e7\u00e3o ao n\u00famero de estudantes matriculados no Ensino M\u00e9dio T\u00e9cnico, atualmente em 44%.\u00a0<\/p>\n

\u201cEm 2026, o Estado de S\u00e3o Paulo ter\u00e1 muito mais alunos saindo da escola com dois diplomas: o de Ensino M\u00e9dio e o de educa\u00e7\u00e3o profissional. Com esse n\u00famero de alunos no ensino t\u00e9cnico, vamos alcan\u00e7ar um padr\u00e3o de pa\u00eds OCDE, dando um exemplo para o Brasil. Os cursos que oferecemos est\u00e3o conectados \u00e0 voca\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica de nosso estado, e de suas regi\u00f5es\u201d, afirma o governador Tarc\u00edsio de Freitas.<\/p>\n

Desde o in\u00edcio da gest\u00e3o, em 2023, o n\u00famero de matr\u00edculas tem avan\u00e7ado. Apenas nas escolas da Seduc-SP, naquele ano, eram 35 mil matriculados no ensino t\u00e9cnico. Considerando os n\u00fameros das Etecs, o valor total era de 136,8 mil matriculados.\u00a0<\/p>\n

\u201cPara a OCDE, o acesso ao ensino t\u00e9cnico \u00e9 importante para o desenvolvimento de um pa\u00eds porque aumenta a empregabilidade e a renda dos jovens, fortalece a economia por meio da forma\u00e7\u00e3o de m\u00e3o de obra qualificada e contribui para a redu\u00e7\u00e3o das desigualdades sociais. Quando a gente capacita os nossos estudantes com habilidades pr\u00e1ticas e alinhadas \u00e0s necessidades do mercado de trabalho, o ensino t\u00e9cnico melhora a produtividade, a inova\u00e7\u00e3o e a competitividade das empresas e da economia como um todo. E esse \u00e9 um dos trabalhos mais importantes que temos feito nesses \u00faltimos anos no Governo do Estado\u201d, afirma o secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o, Renato Feder.<\/p>\n

Feder destaca que, nas escolas da Seduc-SP, a educa\u00e7\u00e3o profissional passa a ser oferecida a partir da 2\u00aa s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio. No ano que vem, a modalidade de ensino chega a 2.212 escolas da rede. Na 1\u00aa s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio, cabe a cada estudante decidir, a partir do seu projeto de vida, seu itiner\u00e1rio de prefer\u00eancia, que pode ser o de Humanas, Exatas, ou o T\u00e9cnico.<\/p>\n

Considerando ambas as redes de ensino, o avan\u00e7o do percentual de alunos das 2\u00aa e 3\u00aa s\u00e9ries no Ensino M\u00e9dio T\u00e9cnico seguiu dessa maneira:<\/strong><\/h4>\n
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  • 2023 \u2013 136,8 mil estudantes \u2013 16,6% de matriculados<\/li>\n
  • 2024 \u2013 184,8 mil estudantes \u2013 22,2% dos matriculados<\/li>\n
  • 2025 \u2013 268,3 mil estudantes \u2013 33% dos matriculados<\/li>\n
  • 2026 \u2013 321 mil estudantes \u2013 40% dos matriculados<\/li>\n<\/ul>\n
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    Laborat\u00f3rio da ETEC em Sant\u00e1 F\u00e9, no interior de S\u00e3o Paulo Foto: Divulga\u00e7\u00e3o\/Governo de SP<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

    Impacto na vida dos estudantes<\/strong><\/h2>\n

    Em Cunha, cidade a 231 quil\u00f4metros de S\u00e3o Paulo conhecida como a Capital Nacional da Cer\u00e2mica de Alta Temperatura, estudantes do itiner\u00e1rio formativo de Educa\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica Profissional t\u00eam se destacado ao aplicar o aprendizado dos cursos em casa e nos neg\u00f3cios da fam\u00edlia. Entre elas, est\u00e1 Analy Alexandre Justino, de 18 anos de idade, que tem auxiliado o irm\u00e3o, Vitor, a ampliar o alcance de suas produ\u00e7\u00f5es na cer\u00e2mica.<\/p>\n

    Analy \u00e9 aluna da 3\u00aa s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio da Escola Estadual Paulo Virg\u00ednio Cunha, localizada na cidade do Vale do Para\u00edba, e faz o curso de administra\u00e7\u00e3o. Na unidade de ensino, tamb\u00e9m s\u00e3o ofertadas turmas para forma\u00e7\u00e3o em vendas ou agroneg\u00f3cio.\u00a0<\/p>\n

    A estudante, irm\u00e3 do ceramista Vitor Alexandre, come\u00e7ou a trabalhar no ateli\u00ea do irm\u00e3o com o objetivo de ajud\u00e1-lo no crescimento de seu neg\u00f3cio \u2014 e tem conseguido. Dos conte\u00fados do curr\u00edculo de administra\u00e7\u00e3o, s\u00e3o as aulas de marketing que mais t\u00eam garantido resultado na pr\u00e1tica, no neg\u00f3cio familiar de cer\u00e2mica. \u201cJ\u00e1 aumentamos em quase quatro vezes o n\u00famero de seguidores das redes sociais do ateli\u00ea. Meu irm\u00e3o j\u00e1 era reconhecido por sua arte, mas temos percebido que nas feiras, por exemplo, outras pessoas v\u00eam atr\u00e1s dele para adquirir os produtos, para pegar o cart\u00e3o de visita, e participar de suas oficinas\u201d, avisa.<\/p>\n

    Analy reconhece que ser uma aluna do ensino t\u00e9cnico tem mudado sua vida. \u201c\u00c9 muito legal aprender na escola e chegar no ateli\u00ea e colocar em pr\u00e1tica aquilo que estou aprendendo na escola. No come\u00e7o, eu sentia medo de fazer contas, e n\u00e3o tenho mais\u201d, diz. E acrescenta: \u201cEu indico o ensino t\u00e9cnico, vejo que os cursos t\u00eam motivado meus colegas a frequentarem e a permanecerem na escola, porque alguns deles pensaram, antes, em abandonar o Ensino M\u00e9dio para trabalhar. Gosto muito das aulas do curso de administra\u00e7\u00e3o porque elas n\u00e3o s\u00e3o repetitivas\u201d.<\/p>\n