\n
![](\"https:\/\/i0.wp.com\/www.agenciasp.sp.gov.br\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/54892333661_be9cc561ad_k.jpg?w=696&ssl=1\")
<\/p>\n
\n<\/p>\n
A Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo (Seduc-SP) vai se unir \u00e0 Harvard com o objetivo de desenvolver, implementar e avaliar pol\u00edticas p\u00fablicas que melhorem o aprendizado dos estudantes da rede estadual, especialmente em l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica. Nesta semana, a pasta firmou um Acordo de Coopera\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica (ACT) com o Education Lab for Latin America<\/em> (ELLA), ligado \u00e0 Harvard Graduate School of Education <\/em>(HGSE). A parceria tem o apoio da Associa\u00e7\u00e3o Parceiros da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n LEIA TAMB\u00c9M: S\u00e3o Paulo quase dobra n\u00famero de alunos no Ensino M\u00e9dio T\u00e9cnico e chega a 231 mil matr\u00edculas<\/a><\/strong><\/p>\n O secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo, Renato Feder, destaca que a parceria entre Seduc-SP, Harvard e Parceiros da Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 mais uma a\u00e7\u00e3o que se soma \u00e0s iniciativas j\u00e1 em andamento para melhorar o ensino e a aprendizagem nas escolas da rede estadual. \u201cTemos, agora, mais aliados que v\u00eam para acrescentar ao nosso empenho, desde o in\u00edcio da gest\u00e3o, para n\u00e3o deixar nenhum estudante para tr\u00e1s. Quando falamos mais especificamente de l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica, \u00e9 importante destacar que ampliamos a carga hor\u00e1ria dessas disciplinas, principalmente no Ensino M\u00e9dio, inclu\u00edmos disciplinas como educa\u00e7\u00e3o financeira e reda\u00e7\u00e3o no Curr\u00edculo Paulista, implantamos o Aluno Monitor do BEEM, em que nossos alunos apoiam aqueles colegas com mais dificuldade em l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica e recebem uma bolsa mensal por esse trabalho\u201d, afirma o secret\u00e1rio.<\/p>\n Feder tamb\u00e9m lembra que, ap\u00f3s uma d\u00e9cada, a Educa\u00e7\u00e3o registrou, no in\u00edcio deste ano letivo, aumento da nota em l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica em todos os anos avaliados pelo Saresp (Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o de Rendimento Escolar do Estado de S\u00e3o Paulo) referente ao ano de 2024. \u201cAs expectativas para que a gente colha o resultado das nossas a\u00e7\u00f5es e, mais para frente, dessa parceria, s\u00e3o as melhores poss\u00edveis. As escolas encerraram esta semana a aplica\u00e7\u00e3o do Saeb, que \u00e9 o Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, avalia\u00e7\u00e3o nacional da qualidade do ensino nos estados brasileiros e, durante o m\u00eas de novembro, aplicaremos a edi\u00e7\u00e3o de 2025 do Saresp\u201d, complementa Feder.<\/p>\n O trabalho ser\u00e1 coordenado por um Comit\u00ea de Gest\u00e3o Conjunta, respons\u00e1vel por alinhar estrat\u00e9gias, supervisionar projetos e coordenar a\u00e7\u00f5es. As institui\u00e7\u00f5es ir\u00e3o realizar trocas de conhecimento por meio de workshops e reuni\u00f5es t\u00e9cnicas, desenvolver projetos de pesquisa e programas-piloto e promover pol\u00edticas p\u00fablicas baseadas em evid\u00eancias.<\/p>\n \u201cNessa fase inicial, o principal foco da parceria \u00e9 a redu\u00e7\u00e3o das desigualdades educacionais e a garantia do direito de aprender com foco principalmente em l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica, componentes estruturantes que permitem o desenvolvimento de compet\u00eancias mais complexas, inclusive em outras \u00e1reas do conhecimento\u201d, destaca Jair Ribeiro, fundador e presidente da Parceiros da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n LEIA TAMB\u00c9M: Plataforma da Finl\u00e2ndia reconhece projeto de professor de SP como uma das 100 inova\u00e7\u00f5es educacionais mais impactantes do ano<\/a><\/strong><\/p>\n A ideia \u00e9 unir saberes e ampliar a rede de colabora\u00e7\u00e3o, envolvendo mais universidades brasileiras, organiza\u00e7\u00f5es do terceiro setor e secretarias municipais de educa\u00e7\u00e3o. A proposta \u00e9 fortalecer a pesquisa aplicada, a inova\u00e7\u00e3o e as pol\u00edticas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Ribeiro explica que \u201cpara ser poss\u00edvel alcan\u00e7ar este objetivo, existem esfor\u00e7os espec\u00edficos voltados para curr\u00edculo, material pedag\u00f3gico, avalia\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o e, sobretudo, o componente socioemocional. Al\u00e9m disso, a depender da frente de trabalho, tamb\u00e9m existem a\u00e7\u00f5es direcionadas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o continuada dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o, gest\u00e3o integral e uso de indicadores educacionais em prol da aprendizagem e do Programa Ensino Integral (PEI)\u201d.<\/p>\n Na parceria, tamb\u00e9m est\u00e3o previstas avalia\u00e7\u00f5es de impacto, que t\u00eam o objetivo de medir o efeito das pol\u00edticas e programas aplicados, com base em modelos matem\u00e1ticos. \u201c\u00c9 algo que j\u00e1 fazemos em redes municipais do estado e que sabemos o potencial que exercem para essa redu\u00e7\u00e3o de defasagens de aprendizagem que o acordo de coopera\u00e7\u00e3o foca inicialmente, com solu\u00e7\u00f5es propostas que sejam baseadas em evid\u00eancias, testadas na pr\u00e1tica e ajustadas \u00e0 realidade das escolas\u201d, diz Ribeiro.<\/p>\n Atualmente, a Parceiros da Educa\u00e7\u00e3o atua em mais de 740 escolas p\u00fablicas do estado, impactando cerca de 7,5 milh\u00f5es de estudantes da rede estadual e municipal.<\/p>\n Segundo Ribeiro, \u201ctrata-se de uma constru\u00e7\u00e3o conjunta entre governo, academia e sociedade civil e que busca traduzir o conhecimento cient\u00edfico em pr\u00e1ticas concretas e eficazes nos diferentes contextos do estado. Acreditamos que esse ciclo virtuoso, do territ\u00f3rio para a pol\u00edtica e da pol\u00edtica para o territ\u00f3rio, fortalece a capacidade de execu\u00e7\u00e3o da rede p\u00fablica e assegura que os aprendizados gerados no campo orientem decis\u00f5es estrat\u00e9gicas em escala sist\u00eamica.\u201d<\/p>\nComo funciona a parceria da Educa\u00e7\u00e3o de SP com Harvard<\/strong><\/h2>\n