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Os alunos vencedores do concurso de desenho do Projeto Acolhimento 2025 receberam a premia\u00e7\u00e3o em cerim\u00f4nia realizada na tarde desta segunda-feira (2), na Biblioteca Pedag\u00f3gica da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o. O evento contou com a participa\u00e7\u00e3o do contador de hist\u00f3rias Tino Nascimento e com a presen\u00e7a de mais de 350 estudantes. O concurso teve como tema \u201cO que voc\u00ea faz para tornar o planeta mais feliz?\u201d e envolveu as Emeiefs Prof\u00aa Maria Apparecida de Luca Moore, Limeira, Tenente Aviador Ary Gomes de Castro e \u00c2ngelo Biasotto.\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Todos os desenhos est\u00e3o expostos no hall da biblioteca at\u00e9 o dia 5 (quinta-feira), com visita\u00e7\u00e3o aberta ao p\u00fablico das 8h \u00e0s 17h. Tamb\u00e9m integram a mostra trabalhos de alunos da 1\u00aa etapa da educa\u00e7\u00e3o infantil da Emeief Limeira, que desenvolveram brinquedos a partir de materiais recicl\u00e1veis. \u00a0Outras atividades, como conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e rodas de conversa, ocorreram ao longo do semestre.\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Foram cinco vencedores do concurso de desenho, um para cada ano do ensino fundamental\u00a0(confira a rela\u00e7\u00e3o abaixo). Os premiados puderam assistir ao espet\u00e1culo \u201cA incr\u00edvel viagem do Quintal\u201d, no Centro Cultural Fiesp, em S\u00e3o Paulo, acompanhados por seus professores e familiares. Al\u00e9m disso, toda a turma dos alunos ganhadores recebeu uma ecobag contendo um caderno de desenho, uma caixa de l\u00e1pis de cor, e dois livros educativos: “A Cartilha do Bem – Aprendendo a cuidar do meio ambiente” e “Turma da M\u00f4nica – Uma ideia brilhante”, entre outros presentes. A premia\u00e7\u00e3o foi oferecida pela Editora FTD, pela Papirus Ind\u00fastria de Papel e pela ONG Reciclus.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Vit\u00f3ria Alves de Oliveira, de 10 anos, do 5\u00ba ano da Emeief Limeira \u00e9 uma das vencedoras do concurso de desenho. Ela conta que j\u00e1 sabia um pouco sobre a import\u00e2ncia de preservar o meio ambiente mas, ao longo das atividades do Projeto Acolhimento, aprendeu que \u00e9 importante cada um fazer a sua parte. \u201cEu queria que as pessoas vissem o meu desenho e quisessem fazer alguma a\u00e7\u00e3o\u201d, diz.\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n O livro \u201cAzul e lindo: planeta Terra, nossa casa\u201d, de Ruth Rocha, foi trabalhado ao longo do projeto. A coordenadora da Biblioteca Pedag\u00f3gica, Taciana Lefcadito Alvares, afirma que a obra apresenta, de forma acess\u00edvel, a Declara\u00e7\u00e3o Mundial sobre o Meio Ambiente, sensibilizando e incentivando os alunos a refletirem sobre como suas atitudes podem contribuir para a preserva\u00e7\u00e3o do planeta.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Taciana ressalta que as atividades de acolhimento s\u00e3o necess\u00e1rias para estabelecer espa\u00e7os de conversa e conviv\u00eancia, para convidar o estudante ao papel de protagonismo, al\u00e9m de abrir o caminho aos professores para se sentirem acolhidos. \u201cAs hist\u00f3rias apresentadas visam sensibilizar os estudantes sobre diversos assuntos, viabilizando meios para expandir as possibilidades de constru\u00e7\u00e3o de conhecimento, despertando-os para a forma\u00e7\u00e3o \u00e9tica e cidad\u00e3\u201d, destaca.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Confira os vencedores:<\/strong><\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n 1\u00ba ano<\/span><\/p>\n Ana Clara dos Santos Martins Moreira<\/span><\/p>\n Emeief Limeira\u00a0<\/span><\/p>\n Professora: Christiane Guerreiro<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n 2\u00ba ano<\/span><\/p>\n Isadora P\u00e9rola Sousa Xavier<\/span><\/p>\n Emeief Tenente Aviador Ary Gomes de Castro<\/span><\/p>\n Professora: Let\u00edcia Amurim<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n 3\u00ba ano<\/span><\/p>\n Diogo Fillipo Pizani Dorigan\u00a0<\/span><\/p>\n Emeief Tenente Aviador Ary Gomes de Castro\u00a0<\/span><\/p>\n Professora: Carolina Ridolfi<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n 4\u00ba ano<\/span><\/p>\n Elo\u00e1 Sofia da Silva de Oliveira\u00a0<\/span><\/p>\n