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Em reuni\u00e3o extraordin\u00e1ria nesta sexta-feira, 21 de fevereiro, a Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara intermediou o di\u00e1logo entre a Defensoria P\u00fablica, diretoras de escolas de ensino integral e representantes da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o. O objetivo foi buscar entendimento entre os \u00f3rg\u00e3os no atendimento das demandas por vagas.<\/p>\n
Participaram da reuni\u00e3o as diretoras da rede de ensino em tempo integral de Limeira Paula Furine, Maria Eliete Lacerda Lucchesi e Adriana Mota; as supervisoras de ensino, representando a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, L\u00facia Helena Ribeiro Cardoso e Andreia Vaz Silva; bem como a representante da Defensoria P\u00fablica, Mariana Chaib.<\/p>\n
Introduzindo a tem\u00e1tica, a presidente da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o, Mariana Calsa (PL), relatou que algumas diretoras de escolas de ensino integral da cidade t\u00eam recebido notifica\u00e7\u00f5es da Defensoria P\u00fablica para que recebam novos alunos, e que, em contrapartida, muitas delas j\u00e1 sofrem superlota\u00e7\u00e3o, dificultando o atendimento da demanda.\u00a0<\/p>\n
As diretoras explicaram aos presentes sobre o in\u00edcio do projeto de escola integral em Limeira em 2016, por meio de verba encaminhada pelo Governo Federal, que, no entanto, foi cortada nos anos seguintes. Segundo elas, atualmente seis escolas municipais oferecem o ensino integral e todas elas est\u00e3o superlotadas, o que dificulta receber novos alunos, porque pode prejudicar a qualidade do ensino.\u00a0<\/p>\n
Mariana Chaib explicou que a notifica\u00e7\u00e3o feita para as escolas \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o obrigat\u00f3ria da Defensoria P\u00fablica, que visa dar andamento \u00e0 demanda dos atendidos pela institui\u00e7\u00e3o, mas que entende as limita\u00e7\u00f5es das escolas. Ela destacou a import\u00e2ncia da reuni\u00e3o entre as entidades em busca de unir esfor\u00e7os para solucionar a quest\u00e3o.<\/p>\n
Mariana Calsa pontuou que \u00e9 preciso que a escola em per\u00edodo integral n\u00e3o seja tratada mais como projeto e sim como uma pol\u00edtica p\u00fablica de per\u00edodo integral. Ela colocou a Comiss\u00e3o \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o das entidades para intermediar o di\u00e1logo tamb\u00e9m com outras secretarias municipais que podem ser envolvidas para atender a demanda da Defensoria. \u201cEstamos aqui para somar\u201d, afirmou.<\/p>\n
Durante a reuni\u00e3o, os presentes tamb\u00e9m debateram sobre a educa\u00e7\u00e3o especial e as dificuldades que envolvem o tema.<\/p>\n
Fazem parte da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o a vereadora Mariana Calsa\u00a0 (MDB), presidente; Nilton Santos (Republicanos), vice-presidente, e Waguinho da Santa Luzia (PP), secret\u00e1rio. Todas as delibera\u00e7\u00f5es s\u00e3o registradas em ata<\/a>.<\/p>\n O colegiado tem como compet\u00eancia a fiscaliza\u00e7\u00e3o de assuntos relacionados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e ao ensino. Os membros tamb\u00e9m s\u00e3o respons\u00e1veis por abordar a pol\u00edtica e sistema educacional nos aspectos institucionais, estruturais, funcionais e legais, al\u00e9m de opinarem acerca de projetos da rede municipal de ensino, programas e pol\u00edticas p\u00fablicas que tratem do ambiente escolar, dos professores e estudantes, bem como servidores da rede de ensino, servi\u00e7os, equipamentos e programas educacionais.<\/p>\n<\/p><\/div>\n